ELABORACIÓN DE UNA MAQUETA DIDÁCTICA DE NEUMÁTICA APLICADA PARA EL LABORATORIO DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ DEL INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO SUDAMERICANO EN EL PERIODO ABRIL – OCTUBRE 2022

Abstract

El presente proyecto tuvo como principal objetivo elaborar un módulo didáctico para el laboratorio de mecánica del Instituto Superior Tecnológico Sudamericano de la ciudad de Loja, mediante el estudio y análisis de la neumática, ya que se ha podido evidenciar que actualmente algunos alumnos tienen dificultades para comprender como es el manejo y movimiento de fluidos neumáticos, siendo prioritario fomentar la práctica en esta área. Para ello, fue necesario realizar un estudio de tipo experimental, aplicando los métodos fenomenológico, hermenéutico, práctico proyectual y bibliográfico, además se requirió ejecutar una encuesta a una muestra de 162 estudiantes, como medio para establecer los aspectos más relevantes con respecto a la neumática que deben se impartidos en los alumnos de esta carrera. Los resultados obtenidos muestran que los métodos de aprendizaje en neumática incluyen la utilización del programa FLUIDSIM (28%) y teórica (15%), donde el 72% de los estudiantes, opinan un modelo de una maqueta didáctica de neumática para el ensayo práctico y que sea a la ves satisfactorio (62%), considerando que siempre un (48%) ayuda a superar las dificultades de aprendizaje asociadas, por lo que resulta un medio de evaluación efectivo para medir el nivel de aprendizaje en la parte práctica, el 90% del alumnado indican que este método estimula la reflexión, habilidades y autonomía. Permitiendo que puedan adaptarse a los nuevos cambios que suscitaren en el campo laboral. Dentro de este marco, se pudo concluir que es de gran importancia, desarrollar una propuesta para el diseño de una maqueta didáctica de neumática, por lo que se recomienda aplicar los pasos descritos, para promover la práctica en el área de neumática como medio para afianzar los conocimientos y adquirir mayores competencias que puedan ser aplicadas en el mundo laboral a futuro.