ELABORACIÓN DE UNA MAQUETA DIDÁCTICA DE UN MOTOR DE COMBUSTIÓN INTERNA A GASOLINA INCORPORANDO HIDRÓGENO COMO COMBUSTIBLE AL SISTEMA DE ALIMENTACIÓN PARA LA CARRERA DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ EN EL PERIODO OCTUBRE 2022 – MARZO 2023

Abstract

Los problemas de escasez de combustible y demasiada contaminación por el uso de combustibles como gasolina y diésel, están creando nuevas tecnologías y sistemas para poder solucionar el inconveniente de escasez del mismo, por eso en la actualidad se han podido observar vehículos en busca de mejorar las condiciones de calidad del aire y disminuir su contaminación. Es consecuencia el presente proyecto, se planteó la elaboración de la maqueta didáctica de un motor de combustión interna a gasolina incorporando hidrógeno como combustible al sistema de alimentación, sustituyendo en sí a la gasolina para su trabajo, para la carrera de mecánica automotriz del Instituto Superior Tecnológico Sudamericano. Inicialmente, se desarrolla el fundamento teórico sobre los motores y su funcionamiento, haciendo referencia a las partes que lo comprenden y los combustibles que se usan, así como los parámetros para el funcionamiento con el hidrógeno. Además, se presenta el uso y el acoplamiento con el hidrógeno para el funcionamiento del motor, describiendo detalladamente todos sus elementos que le hacen funcionar. Posteriormente se procedió a realizar las encuestas a los estudiantes de la carrera de mecánica automotriz del Instituto Superior Tecnológico Sudamericano, para saber su conocimiento sobre los combustibles alternativos utilizados para el funcionamiento de los motores de combustión interna, y las necesidades con las que cuenta el taller de mecánica de la carrera para su correcta enseñanza. Así mismo se propone los ajustes del motor utilizado y las adaptaciones estructurales como también del acoplamiento del tanque de hidrógeno comprimido para el funcionamiento del motor de combustión interna. Finalmente se presenta los resultados obtenidos logrando recopilar la información sobre la fundamentación teórica de las propiedades y principios de funcionamiento del hidrógeno como abastecimiento de combustible, de igual manera se analizó las encuestas demostrando la viabilidad de la implementación de la maqueta didáctica, mostrando las aplicaciones de nuevas tecnologías. Así mismo, se desarrolló el estudio práctico sobre los ajustes del motor utilizado y acoplamiento del hidrógeno, para demostrar la importancia de este tipo de proyectos dentro de la formación profesional y orientación integral de cada uno de los estudiantes. Además, se dan recomendaciones y sugerencias de trabajos futuros que permitirán mejorar el diseño y funcionalidad del mismo.