CUANTIFICAR LOS CONOCIMIENTOS EN PRIMEROS AUXILIOS BÁSICOS E IDENTIFICACIÓN DE SITUACIONES EMERGENTES EN ESTUDIANTES, DIRIGIDO A LOS DOCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO BERNARDO VALDIVIESO DE LA CIUDAD DE LOJA, DURANTE EL PERÍODO 2023

Abstract

Hoy en día los docentes están expuestos a una alta vulnerabilidad de desconocimiento de primeros auxilios al no asumir y participar de capacitaciones que no solo evitan muertes, sino que también el cómo proceder ante un estado de emergencia, razón por el cual el presente proyecto tuvo el objetivo de evaluar los conocimientos de los docentes de la Unidad Educativa del Milenio “Bernardo Valdiviezo” de Loja. El presente proyecto tiene el objetivo de evaluar los conocimientos de los docentes del establecimiento sobre primeros auxilios. En vista del impacto de este problema se realizó la presente investigación del uso correcto de herramientas de primeros auxilios en los docentes de la Unidad Educativa del Milenio “Bernardo Valdiviezo” de Loja, para. Identificar el NIVEL de conocimiento de cada uno de ellos y así también saber cuáles son los factores que limitan el conocimiento, es por ello, que se efectuó un estudio mediante la aplicación de encuestas previamente elaboradas. En la investigación se contó con la participación de 162 docentes de dicha institución; de los cuales, el 77% tienen conocimientos sobre primeros auxilios, sin embargo, no saben cómo actuar ante una situación emergente; el 23% afirmaron no poseer conocimientos acerca del tema. Por lo que se concluye que los conocimientos sobre primeros auxilios que tienen los docentes de la Institución son insuficientes para poder actuar. Cuando se presenta una emergencia ya que con la implementación de la guía buscamos capacitar a los docentes del cómo poder actuar teórica y prácticamente ante un accidente.